重新定位学习重点：从「智育」转向「群育」及软实力

2025年12月10日

已经将读书学到的知识提升到「博士级」水平，纯粹的学术知识（智育）是最彻底被 AI 碾压的部分。未来人类不需花费大量时间读书，只需会按键即可，因此教学应减少对纯学科知识的强调。

在 AI 时代，群育（即协作能力）的重要性变得至关重要，甚至可以说是除了智育以外最重要的一项能力。欧美教育界重视体育竞技，也是因为其能培养协作能力。

不具备协作、同理心和领导力等软实力。老师应着重培养这些 AI 无法完成的能力。

教师角色与教学方法转变

在新的学习模式中，老师的角色应从知识传授者转变为导师。

应减少学生在纯学术学习上的时间，将更多时间用于协作与项目式学习（Project Based Learning）。美国一些实验学校已开始尝试，让孩子每天只花两小时进行智育学习（与 AI 学习），其余时间则用于群育与协作。

传统教育不鼓励提问，但在 AI 时代，提问的能力是关键。学生提问的能力来自于其知识基础，当知识愈多，能问的问题也愈多。

教学应侧重于培养学生的思辨能力，使其能够鉴别 AI 提供的答案是好是坏。同时，也需学习如何与 AI 沟通，这与学习如何与人沟通一样重要。

目前的教育体系对于如何使用 AI 进行教学缺乏明确策略，老师多处于「瞎子摸象」的状态。

虽然 AI 的介入使学生回答问题的速度在短期内加快 50%，但两周后回答的分数可能下降十几%。这代表学生或许没有记那么熟，但他们可能学得更宽广。

由于需要一代人的时间才能得知 AI 对学习的真正影响，因此教育界现在最困难的，就是无法立即找到标准答案。

在 AI 时代，学生可能拿走了「鱼」（答案），但老师不确定他们有没有拿到「钓鱼竿」（知识底层能力）。

因此，老师的首要任务是：确保新一代学子能掌握 AI 时代所需的关键技能，即那些无法被 AI 取代的软实力、协作和批判性思考能力。