美国幼儿教育
2006年7月14日
美国的幼儿园没有什么学科安排，基本原则是从做中学习，培养的重是点是放在儿童身体、心理、社会知识、情绪的成长上。
幼儿园的学习是通过活动来完成的。比如：通过讲故事和看书、培养孩子对书籍的兴趣，通过清晰的发音训练，讲话并增加词汇，通过看图书、故事书发展眼由左向右的运动，通过数目，大小和次序的训练刺激儿童的算术概念和简单计算技能的发展，通过画、剪及其他眼手协调动作的训练、促进书写的发展，对儿童的这些训练，为他们的后向初级学校过度打下良好的基础。
通过幼儿园的群体游戏，启发儿童的智能和增强语言能力，同时让儿童学习与别人相处，培养社交与自我表达能力。
美国的学前教育，强调的是趣味性，让孩子们在玩中了解和熟悉学校的学习过程，以便为孩子们进入小学做好准备，这个准备并不是知识方面，而是偏重于社交能力方面，目的是让他们进入小学1年级时，能够很快适应小学生活。
