寒假探亲，与五岁的小侄女一起相处了十多天，小侄女很乖巧，也比较贪玩，这是孩子的天性。但这个寒假她过得可不怎么开心，作业太多了，她每天都要在妈妈的催促下老老实实地趴在小桌子上做作业，即便是大年三十，她也被妈妈安排做了一个半小时的作业，完成每天必须完成的任务。

    我就觉得奇怪了，幼儿园有这么多作业吗？而且一个五岁的孩子有必要做那么多作业吗？

    小侄女的寒假作业主要由两部分组成，一部分是语文作业，抄写100个生字，每个生字要写满一篇作业纸（每篇72个字），这样就要写100篇，共要写7200个字，要用掉好几个作业本，这着实吓了我一跳。小侄女每天要写5个生字（有些生字的结构还比较复杂），每个字写72遍，每天就要写300多个字，小孩子写字的速度都比较慢，想想这份作业真的不轻松。除了语文作业，还有一本数学作业，也有二十多页，对于一个五岁孩子而言，份量不轻。寒假前十几天，小侄女主要精力都花在抄写生字去了，数学作业还没有动，我真担心她能不能在寒假里完成这么多作业。不过小侄女其实还不算最辛苦的，她对我说，她们班还有好多同学还要上课（小侄女指的是家长给孩子报的诸如钢琴，书画等培训班，速算班，英语班等等），比她还要辛苦。

   小侄女是一个聪明的孩子，期末考试的时候语文和数学都得了100分，得到了老师的表扬，回到家里把试卷给我们看，一脸的自豪。

   “我一定要考100分的，考不好我们的老师就没有工作，就要要回去带娃了。”小侄女说得很认真，让我忍俊不禁，又若有所思。

    小侄女的幼儿园的竞争是很激烈的，每次考试完后各班之间都要进行比较，教得不好的老师就有可能要调去做其他工作，甚至下岗，因此幼儿园抓得很紧。有一次母亲去幼儿园接小侄女，把小侄女讲的那句话告诉老师，老师很感动，直夸小侄女是个懂事的孩子。

    但懂事的小侄女并不是一个爱学习的孩子，她曾经有好多次都不想去幼儿园上学了，罢课多次，稚气未脱的小侄女竟然已经开始有了“厌学”的情绪。

    成绩优异的小侄女其实已经失去了很多东西，童年的天真，快乐，梦想。我们这一代人都没有机会读幼儿园，但在农村，在偏远山村，却拥有一个无比幸福的童年，在池塘捉鱼虾，到山上摘野果，到临乡去看露天电影，和同村的孩子玩各种各样的游戏，没有作业，没有压力，只有属于童年的天真快乐，现在回味起来，依旧感到浓厚醇香。

    在家里呆的这十多天，小侄女每天都在趴在桌子上做作业，很认真，当然也有很多时间很烦躁，每隔两天都会因为作业问题和妈妈哭闹一阵子，原因很简单，小侄女想出去玩，而妈妈提出的条件是先把作业完成再出去玩，“你要是完不成作业，下学期你就报不了名，就读不了书了。”这句话对小侄女很有“杀伤力”。

    真是很感慨。难道这就是传说中的“应试教育要从娃娃抓起”，从而顺应应试教育的大潮流吗？

    回来后我问单位同事，他们的孩子读幼儿园的时候作业多不多？同事大都说幼儿园基本没有作业，孩子过得比较轻松。谢天谢地，小侄女遇到的情况还是属于少数情况。但也有同事说，有些幼儿园的确抓得很紧，因为很多家长都希望自己的孩子在幼儿园能学到更多东西，希望自己的孩子在幼儿园时就打下坚实的基础，在读小学的时候能比其他孩子前行一步。现在幼儿园之间的竞争也是相当激烈的，不少家长就是以孩子在幼儿园里学到了多少东西作为评价幼儿园的标准，从而导致个别幼儿园提前进入“应试教育”的境界。

    所以，出现这种情况绝非某一方面的原因，这是一个学校，家庭和社会的综合问题。

    真是人人都有一本难念的经。

     很多东西失去之后我们还可以通过其他方法弥补，但童年失去之后不可重来，所以我们都有责任让孩子们的童年更简单一些，更快乐一些，别让孩子们稚嫩的心灵负重太多压力。