一．李开复个人简介
祖籍四川，1961年12月3日出生于台湾
2005年7月19日被Google公司任命为全球副总裁兼中国区总裁。
1990 – 1996 美国苹果电脑公司（语音组经理、多媒体实验室主任、互动多媒体部全球副总裁）
1998 – 2004 美国微软公司（微软中国研究院院长、自然互动部全球副总裁）
二.做最好的自己
成功:
1. 成功 ： 只要在理想的指引下，真正做了自己想做的事情，真正实现了自己的人生价值。
2. 工作时，尽力做到自己的最好。每进入一个新领域，积累更多的经验和知识，学到与不同的人相处、合作的技巧。
3. 把远大的理想变成具体的奋斗目标——做好每一件事，快乐每一天。
4. 成功就是不断地超越自己，让自己的人生快乐、充实、有意义。事业进步是成功，给家人快乐是成功，广交朋友是成功，能对他人有所帮助是成功。
5. 成功就是不断超越自己，就是“做最好的自己”；
6. 成功就是按照自己设定的目标，充实地学习、工作和生活，就是始终沿着自己选择的道路，做一个快乐的、永远追逐兴趣并能发掘出自身潜能的人。
一元化成功误区：
7. 中国社会历来也有个通病，就是希望每个人都按照一个模式发展，衡量每个人是否成功时采用的也是一元化的标准：在学校看成绩，进入社会看名利。
8. 一元化的成功模式有两个极为明显的弊端：
首先，一元化的成功会让许多人失去正确的奋斗方向。
其次，一个崇尚一元化成功的社会一定是不完整、不均衡的，社会中绝大多数成员都很难体会到真正的快乐和幸福。
多元化成功：
11. 多元化的成功才是真正的成功。从不同的角度理解成功，选择最适合自己的成功道路，以便发挥各自的特长，实现各自的价值——这才是对待成功的正确态度。
12. 多元化成功要求我们重视诚信的价值观，拥有完整、均衡的人生态度，善于用智慧选择最佳的解决方案，并能不断地追寻自己的理想和兴趣、不断地学习和实践，妥善地处理好身边人际和沟通问题
13. 每一个人都有自己的特长和潜质，在多元化成功的模型中，只要主动选择，每个人都有成功的机会。
14.成功的秘诀： 成功=价值观+态度+行为
成功同心圆：
★ 价值观（同心圆的中心位置，是第一层）
16. 一个人要想取得成功，就必须首先拥有正确的价值观。因为价值观是指导所有态度和行为的根本因素。最重要的人生态度包括积极、同理心、自信、自省、勇气、胸怀等六种
17. 将正确的价值观和人生态度应用到追寻理想、发现兴趣、有效执行、努力学习、人际交流、合作沟通等六种最基本的行为方式中
18. 拥有正确的价值观意味着一个人可以在大是大非的问题上做出正确的抉择（KNOW RIGHT FROM WRONG）
★ 态度（同心圆的第二层）
19. 有了正确的价值观，还必须努力培养自己，使自己具备正确的、可以适应当代社会的人生态度。
20. 一个人最为重要的态度有六种
a. 积极和同理心：在积极和同理心之间求得最佳的平衡，参与社会事务时既不能咄咄逼人，也不能因羞涩而畏缩不前。
b. 自信和自省：既不能因过于自信而跌入自负的深渊，也不能因为过于自谦而加入自卑者的行列。
c. 勇气和胸怀：既要有勇气面对挑战，改变那些我们可以改变的事情，也要有足够的胸怀接受那些无法改变的事情。
★ 行为（同心圆最外面的一环）
21. 行为是态度在具体行动中的反映，行为是一个人与社会、他人乃至自己接触和沟通的必然结果，行为也是社会衡量每个人的价值的外在指标。
22. 六种行为分别是：
a. 追寻理想：树立人生目标和阶段目标，对自己的未来有认真的规划，有可实现的愿景。
b. 发现兴趣：寻找自己的兴趣，激发自己的热情。爱自己的工作，做自己喜爱的工作。
c. 有效执行：培养自己的毅力，通过坚持不懈地努力，一步步落实和执行既定的计划并达到最终目标
d. 努力学习：每个成功的人都必然是善于学习的人，每个成功的人也都必然是坚持终身学习和自学自修的人。
e. 人际交流：培养自己的人际交往能力，赢得他人的信任。处理好人际关系意味着拥有了与人合作的基本能力。
f. 合作沟通：现代社会是分工合作的社会，能否掌握沟通与交流的技巧以提高沟通效率，直接影响着个人乃至团队的成败。
追寻成功
23. 追寻成功时要注意：
以勇气指导自己追寻理想； 以自信培养、发现兴趣； 以自省指导有效执行；以积极的态度努力学习；
以同理心指导人际交流；以胸怀促进团队合作与相互沟通。
24. 坚持两个原则：完整的原则和均衡的原则。
25. 完整的原则:善于接受不同的思想和意见，善于吸取别人的优点，弥补自己的缺陷，善于从各种不同的思潮中汲取力量，善于融会中西方文化的精华
26. 均衡的原则:培养自己的素质和能力时，不能偏激，不能走极端化的路线，应当根据自己的目标和实际情况，在对立统一的逻辑关系里选择最佳的均衡状态。
积极主动
27. 在所有最重要的人生态度中，积极主动应该排在第一位。
28. 消极被动的人 积极主动的人对比
自己和环境 自己受环境的左右 自己有选择的权利
人和事 事情主导人 人可以主导或推动事情的进展
遇到问题时 寻求帮助 独立思考
环境不好时 怨天尤人 积极进取
29. 年轻人要拥有一颗积极、主动的心，要善于规划和管理自己的事业，为自己的人生做出最为重要的抉择。因为没有人比你更在乎你自己的事业，没有什么东西像积极主动的态度一样更能体现你自己的独立人格。
30. 培养主动意识：在工作中要勇于承担责任，主动为自己设定工作目标，并不断改进方式和方法；此外，还应当培养推销自己的能力，在领导或同事面前善于表现自己的优点。
31. 积极主动的七个步骤 :
a. 态度积极、乐观面对人生——有勇气来改变可以改变的事情，有胸怀来接受不可改变的事情，有智慧来分辨两者的不同。
b. 远离被动习惯、从小事做起——冷静辨析而不轻信他人，主动影响事情而不是受事情影响，有主见而不盲从，积极尝试而不退缩。
一、不要盲目听信人言，应冷静辨析、积极求证
二、不要让事情找上你，应主动对事情施加影响
三、不要习惯性地同意或追随别人，应当学会“有主见”
四、不要说“我办不到”，要积极去尝试
五、用语言有意识地训练自己
c. 对自己负责、自己把握命运——积极主动抓住命运中自己可以选择、改变和可以最大化自身影响里的部分，勇敢面对人生。
d. 多做尝试、邂逅机遇——换工作的意义在于，一开始的决定并不是终生的决定。有机会尝试更多，才能找到真正的兴趣所在。
e. 充分准备、把握机遇——在机遇还没有来临时，就应事事用心、事事尽心，掌握足够信息，以便必要时做出抉择，抓住机遇。
f. 努力争取、创造机遇——不知道兴趣何在？马上做发掘兴趣的计划；不知道毕业后做什么？马上制定尝试新领域的计划；不知道欠缺什么？马上写简历，找师友打分。
g. 积极推销自己——主动寻找每一个机会，让老板或老师知道自己的业绩、能力和功劳。同时不忘团队精神，发表见解、贡献主张，协助他人、鼓励大家。以事为本、以人为先。
勇气
32. 最重要的勇气一共有四种:
1.不畏失败，敢于尝试。 2.承认错误，从失败中学习。
3.远离恐惧，挑战困难。 4.勇于放弃已经获得的东西。
33. 五步驱散失败阴影
（1）要勇于承担责任，不要麻醉自己；
（2）要从错误中学习，以免以后再犯类似的错误；
（3）经过了上面两个步骤后，要原谅自己，不要让自己永远把这件事挂在心上，可以多找朋友或亲人沟通，或者让自己想想快乐的事情；
（4）从失败中增加自己的经验和智慧，以便对自己的价值观有正确的理解；
（5）坦然地面对错误，甚至主动用它来帮助别人。
34. 当新的机会到来时，勇于放弃已经获得的东西并不是功亏一篑，更不是半途而废，而是为了谋求新的发展空间。
35. 不要接受对自己不切实际的任务，也不要对自己设置过高的目标。设置不切实际的目标，对自己和对公司的长期信誉都不利。但是，这并不意味可以不去接受挑战，或不去面对比较困难的任务。
36.对于困难的事情，要仔细将任务分解成多个步骤，安排一个周密的计划，事先明确每个步骤的风险因素，不要希望一蹴而就。只有在智慧和耐心的指导下，才能发挥勇气的力量，克服看似难以克服的困难，取得令自己和他人欣喜的成就。
三. 李开复给家长的一封信:
培养理智讲理的孩子
37.定好规矩，但是首先把规矩的道理讲清楚，不是盲目地服从；
38.在规矩内孩子有完全的自由；
39.违背了规矩孩子将受讲好的惩罚；
40.规矩越少越好，才能做到启发的作用。
41.抓住每一个“机会教育”的机会，但是多用正面的例子，少用负面的例子。
42.在人格塑造方面，家长一定要以身作则。
43.父母要多给孩子宽松的成长环境，只是在孩子碰到困惑时，给以建议，多引导孩子，多和他们沟通，而不是强加给孩子某种愿望。
培养成功学习的孩子
44.不要对孩子希望太高，更不要自己没有实现的理想一定要在孩子身上实现，不管孩子愿意不愿意，或者有没有天赋。
45.尽量然你的期望合理化。你可以要求他慢慢地做得比现在好一点，让他慢慢进步。
46.尽量把自己对孩子的要求转成对孩子的建议。
47.尽量不要把孩子和别人比。这样会培养孩子的竞争心理，有碍于以后步入社会需要的团队合作。
48.四个学习的境界：
境界一、熟能生巧：在老师指导下学习，掌握课本上的内容，知道问题的答案；
境界二、举一反三：具备了思考的能力，掌握了学习的方法，能够举一反三，知其然，也知其所以然；
境界三、无师自通：掌握了自学、自修的方法，可以在没有老师辅导的情况下主动学习；
境界四、融会贯通：可以将学到的知识灵活运用于生活和工作实践，懂得做事与做人的道理。
49.鼓励孩子去图书馆和网络学习和获取知识。
50.鼓励孩子为了学习而学习，不只是为了分数。
51.鼓励孩子自己动手，而不是只要考试成绩好就可以了，要鼓励他马上用到学过的知识，让他知道学这些知识对他自己的生活是有用的，而不是为了考高分才学。
52.最重要的是要启发孩子主动地对自己的学习负责。配合帮助孩子自己立定学习的目标，自动自发地对自己的学习负责。
培养自主独立的孩子
五要与五不要
53. 要教孩子“自己想办法”的习惯。从小让孩子自己去解决自己的事务，让他们明白，任何人都别想推卸责任，让别人替他们收拾残局。
54. 要把选择权给孩子，让孩子成为自己的主人。虽然你很确定该怎么做，但是你应该给孩子一个机会，让他学习独立决定。他从自己错误的学习得比从你正确的指导还要多。
55. 要培养孩子的负责心。多指导，少批评。
56. 要培养孩子的好奇心，不要什么都教他们。让他自己去试，失败也没关系。
57.要信任孩子。信任比惩罚更能够激起责任心。
58. 不要用太多规矩限制孩子的自由．要让自己的孩子去做他自己喜欢做的事，让自己有一片发挥的天地。如果你有顾虑，用“共同决定”的方法诱导他
59. 不要惩罚失败。可以惩罚懒惰、依赖、逃避、不负责任等不良行为，但是不要惩罚失败，失败是让人进步的学习过程，惩罚失败可能会挫伤孩子创造的动力，要鼓励孩子在失败中成长、坚强。
60. 不要说教：如果孩子相信了你的说教，他可能失去判断力，如果孩子不相信说教，他可能叛逆，或不信任你。
61. 不要生活上凡事都包办代替，放手让孩子自己做。除了培养独立能力，也可以增加责任感和自信。
62. 不要过多地插手孩子的事务，剥夺孩子自己的选择权，觉得自己为孩子安排的路是通向成功最直的路，孩子只有服从。不要什么事情都说“不”，给孩子一个机会。
培养自信积极的孩子
63.成长在一个期望高，只有批评没有夸奖的环境的孩子很难得到自信。相对来说，一个积极夸奖、正面回馈的环境会激发孩子的自信。让他知道你注意到了他做的每一件好的事情。
64.你要先相信孩子是有能力的。如果你想培养自信的孩子，最好留意你用的每一句话、每一个词。多做肯定性评价：“我相信你做得到的”、“我对你有信心”、“你做得真出色”
.培养快乐感性的孩子
65.每个人都是不一样的，要找到自己的兴趣，发挥自己的潜力，才能够成为“最好的自己”。 一个人的快乐和他是否能做他有兴趣的事是有相当大的关系的。
66.作为家长，我们会鼓励孩子花更多的时间在她的兴趣上。
67.对孩子没有兴趣的课，我们只要求尽力地准备，尽力地学习，对成绩没有特别的要求。
68.多让孩子有与人相处的机会。一个人事业的成功只有15%取决于他的专业技能，另外的85%要依靠人际关系和处世技巧。从小就不会与人相处的小孩，长大很难成功也很难快乐。
69.不要压抑孩子的情绪。除了喜与乐，怒和哀也是正常的反应。让孩子有机会散发他们的感情。
成长的经验一再以压抑、否定自我的情感出现时，你可能可以教出一个听话的孩子，却很遗憾的，也是一个缺乏自信、无法体谅别人情绪的孩子。
做孩子的朋友
70. 和孩子打成一片，甚至和他一起胡说八道。不要摆起架子，做个“高高在上”的长辈。
71. 对孩子说心里话，不要把话闷在肚子里，也希望他也这么做。做一个好的聆听者。
72. 让孩子知道他对你多重要，告诉他你多么爱他，慷慨地把你的时间分享给他，但是对物质上不要“有求必应”。
73. 花些时间理解那些流行的东西。无论是歌星、青少年偶像、新电脑游戏，我都会花一些时间理解。这样一方面可以给你更多的话题，另一方面告诉孩子你“在乎”。而且还可以让你觉得年轻些！
李开复喜欢的一首诗：
你给孩子什么？
By Dorothy Law Nolte
批评中长大的孩子，责难他人。 敌意中长大的孩子，喜欢吵架。
恐惧中长大的孩子，常常忧虑。
嘲笑中长大的孩子，个性羞怯。
猜忌中长大的孩子，容易妒嫉。
羞耻中长大的孩子，自觉有罪。
鼓励中长大的孩子，深具自信。
宽容中长大的孩子，能够忍耐。
称赞中长大的孩子，懂得感恩。
认可中长大的孩子，喜欢自己。
分享中长大的孩子，慷慨大方。
诚信中长大的孩子，理解真理。
公正中长大的孩子，极富正义。
尊重中长大的孩子，懂得尊敬。
信赖中长大的孩子，不但信任他人也信任自己。
友善中长大的孩子，不但爱他人也爱自己。
中国青年的父母：我们的责任重大。今天中国的青年：
。。。非常优秀，但是非常困惑。
。。。非常聪明，但是不够自信。
。。。是多年来第一代能够在平安的社会、完整的教育成长的一代。
。。。出生在被信息铲平的世界中，他们必须成为融会中西的精英。
。。。有幸出生在拥有选择的时代，但是时代并没有传授他们选择的智慧。