我儿子读国小二年级上学期末时，老师给了一项作业，要他们当小记者访问爸爸。

共有6个问题，有一大半是资料性的：在哪里工作？负责哪一方面的事等等，

其中的第5题是「爸爸的梦想是什么？怎么实现？」

 

我说「我有3个愿望」，儿子用半注音半国字的方式写下这句话，然后抬头看着我。

「第一个愿望是吃得下饭」。

他愣了一下，认为我在开玩笑，很郑重地表示这项作业的分数，是其它作业成绩的3倍，所以不能随便。我说你是记者， 人家怎么说你就怎么写，既然不相信就不要访问好了。

 

他无奈地写下「第1个愿望是吃得下饭」。「第2个愿望是睡得着觉」。

 

他这下着急了「别人的愿望都是要当科学家或是做重要的事情，

你的愿望连小孩子都会，你是不是想害我被老师处罚？」我又重复先前的说法：不相信就不要访问。

他急得跑去厨房向妈妈哭诉，她也同意说记者就是记录者，不能要求受访问者如何回答。

 

他擦干眼泪写完这句之后，抬起头失望地看着我。「第3个愿望是笑得出来」

 

这下子他失去控制了「别人的父母都是在帮助子女，只有你才会存心害自己的小孩」。

 

「要不然你照我的话写完之后，再写一篇〈我眼中的爸爸〉附在后面让老师了解这不是你随便写的，

而是你爸爸的本性就是如此」。

他觉得有道理，愤恨之下很快地写了一篇没分段的作文，我除了把注音改为国字之外，

照抄如下：「我每次重要的问题要问我爸爸的时候，他都想骗我，

可是我跟他说：这是很重要的问题，他还是继续开玩笑，

我跟他说：这可是分数最高的作业，所以我爸爸做什么事都是随随便便的，

每次一回家，鞋子也不脱，就看电视，而且都看摔角、相扑，都是一些无聊的电视。

所以这个爸爸还要吗？

虽然他有很多缺点，但是他还是很疼我呀！我爸爸很奇怪，一下子骂人，一下子又对你好。

可能我是他儿子吧！也可能是他脑筋有问题吧！

 

老师，你觉得呢？」

 

第2天我问他老师怎么说？

他有点不好意思「老师上课时叫我到前面，说我的访问和作文写得非常好，给我98分，是全班最高的，比班上的模范生还高，还把我的作文念给全班听」

「那她有没有说为什么？」

「她说她先生的工作最近不太顺利,已经有好几天睡不着觉，也只吃得下一点东西。

你爸爸的3个愿望很有意思」「那你现在了解我不会害自己的儿子了吧？」

他点点头，可是还不能明白为什么他老师把〈我眼中的爸爸〉拿去参加作文比赛，

得到入选奖，对功课课平平的他，这是一大惊奇。

希望他在人生的旅程中，能比我晚许久才体会到：要实现这3个愿望还真不太容易。