*提高知识及服务等工作的生产力,是已开发国家的优先课题.

*若要提升知识及服务业工作的生产力,首先必须界定:任务是什幺?我们试图完成什么?到底为何要做这个任务呢*重新界定任务,尤其是裁撤不需要做的事最容易,或许也是最能提升这类工作生产力的方法.

*总公司仅企划研究人员即达150人.其知识财产内容从接待顾客、调味、进货、贩卖、店面经营至利润管理,触及经营的每一层面.

*一份知识财产,一共有25,000个项目.

*知识不能代替思考,思考也不代替知识.且两者都不可或缺.

*争夺未来主导权的人,必须运用暴力、财富和知识.

*人力资本已经取代货币资本,知识已经变成企业的终端资源

*灵魂从灵魂那儿收到知识,因此不经书籍,也不透过口舌.

*如果神秘的知识来自心灵的空茫,那是心的启示.

*不管使用那种方法,一个人必须学会的,是卓越的见识–而不只是知识..一个人所需要的,不是(某件事的)事实,而是感觉.

*没有受过正规教育,没有一点点杂乱无章的理论和知识,他们所拥有的就是自信.由于只有少许的敏锐知识,所以一旦发生问题,顾虑也较少,决断也就快.

*知识工作者要保持工作的知识和技艺,成为有效率的人财,唯一的方法便是终身学习.

*想像力比知识更重要.

*知识就是力量,而电脑正可以扩大这种力量.

*由于知识库的建立,人类累积的知识就可以储存和作有效运用.

*无知不是进步的最大阻碍,对知识的错误认识才是.

*任何公司都有两种人: 拥有『知识权力』的人和拥有『组织权力』的人。

*知识能改变命运，就人类思想范畴而言，人是自由的。

*企家班是拓展人脉以及开拓知识的好地方，因为同学都是企业的负责人，各自拥有专业领域的知识，如果可以把这些知识与人脉整合，对个人或者是企业都有很大的助益

*我们的知识是累积无数人的思想与经验而成的.

*人们被你的信念和热情所能说服的程度,远超过你所拥有的理性和知识.

*老师最重要的功能不在传授知识，而在刺激学生热爱与

*追求知识。知道如何提供建议是教学的艺术。

*“智者生存”的道理：这是一种体谅、合作、知识与理性的哲学观

*你必须不断汲取专业知识，但不要以专家自居。