从日常培养着眼力

石滋宜/全球华人竞争力基金会董事长

 

为了让生活更加美好，一定有更好的方法吧！

 

因为想看到夜晚灯火通明的东京，于是松下将电灯引进日本。

因为看到商人们麻烦的摇着机械式计算器，于是CASIO电子计算器诞生了。

因为看到木匠奋力的敲、打、磨、钜，于是MAKITA专业电动工具诞生了。

因为看到男人小心翼翼的用剃头刀修脸，于是Gillette拋弃式刮胡刀诞生了。

因为看到现况的不便，某些人的大脑深受刺激，于是掀起革命性的改变，让人们的生活因此改变。

 

　  十多年来，大家不断的谈论着创新，却抓不到创新的精义。事实上，我们的大脑并没有创新的能力，它需要透过外在对感官的刺激，然后产生震撼性的感觉，才可能激起创意来。换句话说，如果我们日复一日，每天做同样的事情，从来没有特别地感觉，如此，就算想破脑子，也不可能产生创意。

 

　  一个充满创意的人，必须善于倾听，并有丰富的想象力，除此，要成为能经营创意的人，还必须有敏锐的直觉，以及判断力与选择力。

 

　  古人说，读万卷书不如行万里路，理由是开眼界比什么都重要，所以商人到世界各地跑来跑去，主要目的就是寻找刺激，寻找新的点子。事实上，我们接触的东西实在太多，但同一个情境或同一个状况，为什么大部份的人视为理所当然，没有特别的感觉，而只有极少部份的人会产生怀疑，会发出为什么是这样的想法。

 

　  这就是对事情着眼点的不同，例如，阅读一篇文章，是囫囵吞枣，看过去就好，还是能立刻抓住最重要的部份，并产生见解或观点。

 

　  培养着眼力最好的方法就在日常中实践。

 

　  过去我在奇异公司服务时，总是让新进同仁到不同部门去历练一段时间，他们会问我：「要我们去学什么？」，我说：「不是要你们学什么，重要的是去观察，然后思考为什么这样做，还有没有其它的做法，更好或更差都没有关系」，这么做的原因，就是要培养他们习惯发出疑问，习惯于动脑筋去思考，并勇于去尝试不同。

 

　  人们应该可以创造无限的可能，但是学校教育把我们的创意抹煞之后，进入智识(网络)经济时代，以及未来的概念时代，想要具有竞争力，创造高价值与成就感，创意又是相当关键，所以我们才需要补救，把人类天赋的创造力找回来，真是吊诡。