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作者: dadicheng

成功属于精简敏捷的组织

2005年9月4日 dadicheng组织理论

*创业家精神不是一种人格特质,而是一种行为。他们并不引发改变,但是他们寻找改变、因应改变,并且视改变是一种机会 […]

承担重任的工作人员特徵

2005年9月4日 dadicheng领导统御

*每次当我挑选各国分公司的负责人时,我总是把这个人的人格气质列为最重要的考虑.   *我期望奥美公司 […]

GE价值观

2005年9月4日 dadicheng探索

*价值说 :    A. 价值形成的要素 :    &nbs […]

最成功的执行长所推荐领导策略

2005年9月4日 dadicheng领导统御

全世界最成功的执行长们所一致推荐的前十五项领导策略:   1.要有清楚的愿景、明确的方向,以及组织的 […]

经营知识商务成功要素

2005年9月4日 dadicheng经营实务

*经营知识商务成功要素,须注意以下:     1.  养成网络工作习惯:由于未来 […]

十条CEO准则

2005年9月4日 dadicheng领导统御

*「十条CEO准则」,分别为:   1. 除非你是个混蛋,否则做你自己就好(正直人格)   […]

顾客关系管理7个步骤的要点

2005年9月4日 dadicheng企业

顾客关系管理7个步骤的要点:   1. 分析顾客关系管理环境 分析顾客关系管理环境以3C分析为基础& […]

实施客户关系管理的目的

2005年9月4日 dadicheng客服

*落实客户关系的重要性:    a.平均而言,将产品/服务销售给一位新顾客的成本,是销售给 […]

顾客服务系统推动的步骤

2005年9月4日 dadicheng客服

*顾客服务系统也有一个完整且验证之后的程序,推动的步骤如下:    a.必须要先定义八个项 […]

对改善品质的十四点意见

2005年9月4日 dadicheng品质

*戴明博士对改善品质的十四点意见   (1) 创造出改善的一致性目的  &nbs […]

过去、现在和未来企业领导者的特点

2005年9月4日 dadicheng领导统御

*在未来,由于下列因素,对企业领导者提出更高的要求:    a.不确定因素的增大; &nb […]

成为卓越学校的十二个步骤

2005年9月4日 dadicheng教育

*成为卓越学校的十二个步骤    (1) 将学校规划成一个终生学习、全年无休的社区资源中心 […]

教学的六个步骤

2005年9月4日 dadicheng教育

*善用称赞的奇妙力量    (1) 告诉学生, 他们看起来很棒.  (2) 称赞 […]

如何善用一生最重要的时段

2005年9月4日 dadicheng学习

*如何善用一生最重要的时段: 从出生到八岁之间   (1)  50 % 的学习能力是在人生 […]

增进学习效果的简单步骤

2005年9月4日 dadicheng学习

*增进学习效果的简单步骤    (1) 从运动相关的课程开始.  &n […]

神奇的人脑

2005年9月4日 dadicheng智慧

*神奇的人脑:  (1) 由一兆个脑细胞所组成, 包括:    &nb […]

从生活的经验中学习

2005年9月4日 dadicheng学习

*只要可以舞动、品尝、触摸、倾听、观察并且感觉周围的各种讯息, 孩子们几乎没有任何学不会的事情.   […]

创造完备教育系统的13 个步骤

2005年9月4日 dadicheng教育

*有些人只看眼前存在的事物或现象, 然后问为什么会这样. 我则是梦想从来未曾存在的, 然后问为什么不能这样. […]

经理人的关切课题

2005年9月4日 dadicheng管理统帅

*导师之用     认同经理阶层的导师价值.后进的经理人(有时资深经理 […]

高绩效经理人

2005年9月4日 dadicheng管理统帅

*问题经理人的职责       组织工司内部的任务 […]

成功经理人的10大特质

2005年9月4日 dadicheng管理统帅

*成功经理人的10大特质:      要有决断、充满干劲、讲 […]

经理人应具备之管理技能

2005年9月4日 dadicheng管理实务

*经理人应具备之管理技能    .决策的能力.拟定成功计划的能力、创造力&nbs […]

保卫核心专长领导地位

2005年9月4日 dadicheng领导统御

*一个人的地位和待遇, 与他受监督的频率成反比。       […]

集中会议主题

2005年9月4日 dadicheng会议

*经营不善的公司很少懂得利用会议或讨论技巧.      &n […]

掌握会议的技巧

2005年9月4日 dadicheng会议

*从检讨中学习 在每个专案结束后,安排数次”学习教训”会议,检讨以下问题:那些活动成功 […]

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